Il trattamento di training individuale viene pianificato e attuato nel caso in cui sia stata posta diagnosi di Disturbi del Neurosviluppo o si siano evidenziate delle difficoltà in alcuni ambiti specifici. In seguito alla messa a punto di un programma calibrato sul soggetto, si procederà alla strutturazione delle sedute, ciascuna delle quali ha una durata di 50 minuti e viene effettuata individualmente. Sfruttando le abilità già possedute dal bambino o dall'adolescente come punti di forza, viene impostato il lavoro sulle aree maggiormente compromesse, individuando gli obiettivi primari e la conseguente suddivisione in sotto-obiettivi. Alla luce degli scopi prefissati, il training potrà essere di natura cognitiva, comportamentale, psicopedagogica o, ove necessario, una combinazione tra le differenti componenti.

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Nello specifico è possibile programmare un potenziamento per: 

• Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA): attività di potenziamento dei processi di lettura, scrittura (componente grafica e ortografica), comprensione del testo, abilità di calcolo, strategie di problemi di solving e processi meta-cognitivi;

• Disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD): training cognitivo e comportamentale, mirato all'acquisizione di capacità di automonitoraggio e autoregolazione di pensieri, emozioni e comportamenti.